07版 - 教育科技人才,拧成一股绳(两会捎句话)

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第三,避免“项目等资金、资金等规划”

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最后,在许强看来,高校一些教师讲基本概念、基本原理偏多,对学生综合分析、解决问题能力的培养不够。他说:“培养拔尖创新人才还要更下功夫,需要激发学生的创新意识,提高学生的创新能力。”

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